Iniciadores de las Luchas Sindicales

Toda historia vivida es rica en experiencia y conocimientos, así como todo momento histórico tiene contexto y actores diferentes; por ello es importante que todo dirigente sindical conozca la historia de la organizaron a la que pertenece porque ello reafirma su identidad y su sentido de pertinencia de la organización.

Antes de 1893 la educación en Nicaragua era patrimonio y estaba bajo absoluto control de la iglesia católica, es durante la revolución liberal de José Santos Zelaya que la educación es declarada laica y se rompe con el monopolio educativo de la iglesia.

Hasta la mitad del siglo XX las organizaciones de trabajadores se caracterizan por tener formas elementales de sociedades mutualistas. En estas asociaciones de trabajadores daban aportes económicos para usarlos en casos de extrema necesidad de sus integrantes como: la muerte del asociado, de un pariente cercano, para cubrir gastos elementales, apoyan con préstamos, etc.

En ese contexto, a mediados de los años 20 se creó la Asociación Nacional de Maestros de Nicaragua y a finales de 1930, la Asociación cambia su nombre por el de Federación Nacional de Maestros de Nicaragua, era de carácter mutual y no se proponía tareas reivindicativas, era mas parecido a un club social.

En los años 40 la situación de los maestros era deplorable, con alto grado de empirismo y salarios miserables.

La educación no era una prioridad y por tanto no tenía ninguna atención. Es así que en ese contexto en 1946 se constituye el Sindicato de Maestros de Managua, hasta llegar el 8 de marzo del 1947 la histórica Federación Sindical de Maestros de Nicaragua, donde el Profesor Julio Gómez Mejía se convirtió en el pilar fundamental y promotor incansable de la Organización Sindical de los maestros.

Algunos maestros se opusieron a este hecho, proponiendo la formación de una cooperativa, de una mutual o reactivar la asociación con carácter mutual, porque consideraban que los precursores del Sindicato eran unos locos, porque ellos no eran obreros, sino maestros y que eso era comunismo.

Principios de la FSMN

En su primer año de existencia (marzo 1947 – marzo 1948) la FSMN había logrado.

En el II Congreso de la Federación, en abril del 48 fue integrada la histórica luchadora Sindical Profesora Ofelia Morales. La FSMN representaba fundamentalmente a maestros de Primaria y Secundaria es por ellos que en 1966 se constituye el Colegio de Profesores de la Educación Media (COPEM) que acompañó a la Federación en sus luchas y en 1974 surge la Asociación de Profesores del Recinto Universitario Rubén Darío.

         Principales luchas de la FSMN

1952 Movimiento Duelo Nacional.
1962 Movimiento Operación Justicia.
1966 Movimiento Resistencia Pasiva.
1969-1972 Pro-dignificación del Magisterio Nacional.

Los movimientos duelo nacional, operación justicia y resistencia pasiva fueron eminentemente luchas salariales.

Con el triunfo de la Revolución Popular Sandinista el 19 de julio de 1979 y el derrocamiento de la dictadura somocista, urge el fortalecimiento interno de ANDEN, por lo que una de las primeras tareas que asume en los primeros días de agosto de 1979 es llamar al magisterio para incorporarse a sus respectivos centros de trabajo y a sus afiliados a presentarse ante las filiales respectivas para transmitirles orientaciones. Se integran mayor número de maestros y se participa en las diferentes tareas en defensa del proyecto político que fue la RPS y en 1983 se constituye el Sindicato Nacional ANDEN, ya que el código del trabajo establece que solo Sindicatos firman Convenios Colectivos.

Con la  derrota del gobierno Revolucionario en las elecciones 1990, ANDEN  sufre persecución Sindical,lo que conllevo a la primera huelga Nacional en 1991,al profundizarse la persecusion sindical  ANDEN convoca a una segunda huelga Nacional en 1994-1995, durante estas luchas fueron despedidos muchos maestros y  dirigentes de la Organización y el Ministerio de Educacion desconoce la legitimidad de la organización.